一、優化師生評價方式
自"雙減"工作開展以來，二塘小學先后多次召開會議，緊緊圍繞"減負提質"這一中心，不以分數為唯一，學校改革了師生評價方案，從德、能、勤、績四個方面對教師進行全面評價考核，讓教師樹立正確的教育觀，確立科學、正確的育人觀。
對于學生的評價，學校重點考核德、智、體、美、勞五個方面的發展情況，通過評比每日閱讀明星、彎腰明星、護書明星、禮儀明星等十一項明星來綜合評價學生，從各個方面打造"和美高效課堂""和美文明少年"等，以促進學生提高素質、健康成長。
二、創新獎勵形式
用"和美獎章"激發學生的內驅力。要求教師有一雙善于發現美的眼睛，盡可能讓每個孩子在爭章過程中自我激勵、自律成長，實現自我超越。每獲得一枚獎章，孩子們不僅學會了一種技能、一種方法，更重要的是獲得了一份自信和認可。學校結合爭章機制，開展了豐富多彩的活動貫穿四季，讓和美爭章的意義真正顯現，春天有"下勞動實踐基地，體驗勞動的樂趣"，夏天有"星光帳篷晚會，伴月而憩，枕星而眠"，秋天有"以落葉為主題的多學科融合課展示活動"，冬天有"情暖二塘的校園美食節"。
每月還有"和美爭章獎勵，趣味抽盲盒"活動。這是學校為"全校征章潮"定制的激勵性活動，這不僅僅是一個爭章優勝的獎勵，而是整個教育過程中的動態激勵。對于盲盒而言，揭曉答案的瞬間，本身就是一種驚喜。班主任提前收集學生心愿卡，使盲盒內容滿足學生的期待。最后盲盒內容分為物質獎勵和精神獎勵。物質獎勵有棋牌卡片、手賬本、學生喜愛的書籍等；精神獎勵有一日職務體驗卡、一次與校長伯伯共進午餐卡、一次免作業卡等。和美少年從一次次努力得來的美好體驗中得到激勵，從小進步走向大收獲！
和美獎章在二塘小學已成為優秀的象征，它獨特的魅力吸引著越來越多的學生，每一枚獎章都見證著學生的成長，爭章旅途成為同學們越來越優秀的記錄。
三、改革學業測評方式
根據"雙減"工作要求，二塘小學取消了一、二年級期末測試，改用"闖關"的形式進行知識檢測。2021年1月11日、12日下午，教學部門組織一、二年級的小萌娃們來到學校籃球館進行"萌虎大闖關"活動，以游戲闖關的方式對學生進行綜合素養檢測。每個項目都是老師們精心策劃、辛勤付出的結晶，家長志愿者也積極地擔任闖關的考官，闖關活動有趣又有溫度。語文學科設置了"漢字王國""詞語樂園""說話世界""背誦天地""暢游書海"這五關，多方面、多角度地對學生進行語文素養能力測查。數學學科設置了"脫口而出""我是小判官""我是小幫手""火眼金睛""最強玩者"這五關讓孩子們感受數學學科帶來的魅力和挑戰。寓考于樂的形式讓每一個孩子都感受到了快樂、自信與成長。"闖關"活動這不僅高質量地完成了對一、二年級學生學科素養的考查和對學生學習習慣、學習態度的觀察與評價，也讓老師們關注到了"每一個孩子的閃光點"。
三、四、五、六年級評價結構也發生改變，采取平時小競賽、小活動占20%、期末測查成績占80%的方式進行綜合評價。語數英學科組每個月都呈梯度開展了不同主題的小競賽，如語文組的"字詞達人""習作達人""閱讀達人""積累達人"比拼活動，數學組的"數字書寫""計算過關""解決問題""易錯題糾正"各種小競賽，英語組的"單詞識記""綜合運用""閱讀能力""聽力能力"大比拼。在一個個小競賽中，學生學習情況得到了即時性評價，營造了濃厚的學習氛圍，也為老師們精準把握學生學習情況，制定下階段的教學目標和教學任務提供了依據。
